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学校隆重举行现代工程技术实验教学楼开工奠基仪式
首页 > 教师队伍 发布时间:2019-10-18 20:44:41

    哈工大报讯(李慧凤/文) 把教育看作一门艺术,有一种升华的韵味,它不仅需要教育者倾注热情和信念,更要达到寓教于乐、赏心悦目的效果,一言以蔽之:“教之以穷理、正心、修己、治人之道。”这就是能源学院于达仁教授导师组的特色。


                                           特色管理 各显神通
    由“导师指导组”管理总纲,下设秘书组,以统筹各个职能小组:学术管理组、人力资源组、工程管理组、网络管理组、物资管理组、文体卫生组、财务管理组、信息安全组、外事宣传组――这就是于达仁导师组所在的先进动力控制与可靠性研究所独特的研究生自主管理体系。研究所一直以来非常重视研究生综合素质教育,把培养德才识全面发展、具有可持续发展能力的研究生做为育人目标。
    研究所的特色管理模式由管理团队建设、助教管理体系及计划管理系统3个有机部分组成。研究所建立了完整的管理组织和考评制度体系,并创办了网络化管理平台,将素质教育的评审很好地寓于其中,形成了切实可行的执行机制和载体,用于达仁教授的话说就是:“全员化管理模式,实际上是通过全员参与自我管理,它极大地提高了同学们的责任心、团队协作精神以及实实在在的办事能力,策划能力,与别人沟通的能力――怎么照顾别人,怎么接受别人的领导和指挥,同时又要去领导别人等等。”该系统已运行了4年,效果良好,并仍在实践中继续完善。
    管理团队建设正是通过全员参与,真正做到了各司其职、各尽所能。其中导师指导组管理总纲;秘书组管理文件编写、岗位考核制度;学术管理组制定研究生学术培养要求、定期学术交流制度、学术论文奖励制度;人力资源组制定并执行计划考核制度、博士生助教制度、“建设奖”和“好主意奖”奖励办法;工程管理组负责工程项目管理制度建设;文体卫生组负责环境卫生管理章程、体育活动管理章程的制定及执行……各个组都有完备详细的规章制度,并且每个同学根据自身特长和兴趣选择小组加入。整个管理体系很好地促进了研究所的规范化运作,达到了高效工作的目的。
    助教管理体系本着协助低年级成员快速开展科研和学习工作,锻炼博士生的表达、领导才能和提高研究所整体运作效率的原则,在研究所内部展开了形式多样的博士生助教工作。通过博士生与低年级硕士生形成结对关系、给予学习和科研上的指导和帮助,协助导师完成实验室的部分教学任务,协助导师指导本科毕业设计,进行教材建设和教学实验平台建设等活动,有效地促进了博士生个人能力的提高和学院科研与教学工作的顺利进行。
    特色的管理文化需要特殊的管理体系作为保障。研究所自2000年以来分别开发出网上个人周计划管理系统和网上个人月计划管理系统。并陆续完善了邮件、周计划及月计划系统。整套系统提供了按时计划、即时反馈等功能,计划管理系统成为合理规划、总结评估、师生顺畅沟通的桥梁。


                                           特色育人 有张有弛
    育人之道,寓教于乐,一张一弛,潜移默化。研究所的特色育人方式包括特色教学、特色文化建设以及特色学术交流等方面。“我们希望培养出具有高学术和高技能、又有良好思想素质、心理素质、社会责任感,走出去能够担负起国家昌盛、社会发展、科技进步使命的人才。”于达仁教授在谈及育人目标时说,“很多学生入学时各方面都很平常,进入到哈工大这样一个教育环境后,他们的思想就开始发生变化,这种变化激发了他们的潜质,使他们迸发出极大的热情和能量来,从而焕然一新。所以人的思想境界的提高是需要去点化一下的,这样也许就可以开窍了。”
    研究所通过举行形式多样的讨论活动,采取民主化的工作方法,使每一个参与讨论的成员都能畅所欲言并从中获益。研究所又以网络技术为基础,建立了数字图书馆和图书管理系统,供大家共享各种学术资料;建立了相关会议信息网页,共享会议信息;建立了学术讨论会预告和记录系统,长期积累的学术讨论记录成为学术创新的思想仓库,形成了稳定、实效的知识信息交流平台。当谈到知识管理时,“从本科生到研究生再到博士生,做研究,最重要的是自己要有所创造、有所增值,不仅要学到一些东西,还要创新一些东西,等他毕业的时候,他在这个团队里所创造出来的新的知识能不能还留在这个团队,能不能积累起来,沉淀下来,这就需要通过有效的手段进行管理,才能保证这个团队的知识不断增长。”
    研究所还建立了人文素质教育书库,精选了包括文史哲和名人传记等方面的经典著作,有意识地指导学生定期阅读,拓展思想视野。
    在学习之余,研究所还开展了形式多样的文体活动:积极提倡体育锻炼,以“每天锻炼一小时,为国健康工作50年”为口号,适当适时地开展集体健身、慢跑、踢球、游泳等活动,并不定期地组织乒乓球赛、篮球赛等各类体育比赛,促进了成员之间的交流,增进了感情,整个研究所就是一个温馨快乐的大家庭。
    先进动力控制与可靠性研究所的教育模式已经进行了10多年,但是对于整个学校来说,这一切都刚刚起步。然而,我们学校已经拥有不少和于达仁教授导师组一样优秀的团队,我们有理由相信,这种教育模式的春天已经到来。

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