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学校隆重举行现代工程技术实验教学楼开工奠基仪式
首页 > 人才培养 发布时间:2019-10-18 20:43:25

      哈工大报讯(吴国芳 侯明昊 刘刚)研究生是高校中学历层次较高的一个群体,掌握着丰富的科学文化知识,是先进生产力的开拓者,是社会经济发展、科技进步、文化教育领域的生力军和中坚力量,研究生党员更是祖国未来的希望。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》对进一步加强大学生党建工作提出了明确要求。新形势下,随着研究生的不断扩招,作为高校党建工作重要组成部分的研究生党建工作遇到了许多新情况、新问题、新挑战。为此,必须从现有实际情况出发,大力加强和改进研究生党建工作,积极探索党建工作开展的新思路、新途径,使研究生党建工作始终与时俱进,使研究生在学习科学文化知识过程中,提高政治觉悟,增加队伍的凝聚力和战斗力[1]。
      受哈尔滨工业大学研究生院“研究生基层党组织建设创新工程项目”支持,交通学院开展了“全国工科高校研究生基层党组织建设调研”活动,该活动通过座谈、访谈、问卷调查、文献与资料分析等方法对我国“211”高校中的10余所工科高校研究生基层党组织建设现状展开调研,分析了研究生党建工作中存在的主要薄弱环节与问题,并从现有实际情况出发,提出加强和改进研究生党建工作的有效措施,为研究生党建工作在新的形势下取得更大成就献计献策。
      一、研究生党建工作中存在的问题和薄弱环节
      通过调研分析发现,当前工科高校研究生基层党建工作存在一些普遍性问题,这些问题严重地影响着研究生党建工作的正常进行。
      1. 研究生入党动机功利化,呈多元化趋向
高校研究生的人生观、世界观、价值观已初步成熟,是学术和科研的生力军。许多研究生在党组织的教育下,积极要求进步,向党组织靠拢。研究生的这种要求,是做好研究生党员发展工作的良好基础。但调研显示部分研究生的思想状况和价值取向发生了变化,入党动机呈现功利化和多元化倾向。
      从图1的调查结果可以看出过半的同学把入党的目的定位在“为就业增加砝码”和“提升政治资本”,表现出令人担忧的功利倾向。入党动机是保证党员质量首要且关键的环节,上述的种种不纯动机,是很值得注意和研究的一个问题。细作分析,导致这些不纯入党动机出现的原因包括:(1)现在的青年学生处于拜金主义、享乐主义、极端个人主义等思想和网络文化中不良文化因素的侵蚀之中,致使青年学生世界观和价值观发生扭曲;(2)高校毕业生自主择业双向选择政策使研究生不得不投身于日益激烈的择业竞争中,这导致研究生不同程度地把入党当作自己今后人生道路上的铺路石,当作“敲门砖”、“通行证”,增加自己评奖评优、择业竞争的砝码。
      2. 研究生党建工作处于被动状态
研究生党员具有年龄不等、经历不同、各专业和年级的作息时间安排不同、学习任务不同等特点,这些都给研究生党建工作带来了不少困难。同时党支部的设置缺乏实效,沟通不畅,党员的积极性降低,对各类组织活动敷衍了事,使得党建工作一直处于被动的状态,主要体现在以下几个方面:
      (1)部分学生党员对党的理论知识和党的政策进行学习的主动性还有待大幅提高。产生这种情况的原因,从反馈的信息来看可归纳为以下两点:一是有关党的知识的学习单调、枯燥、没有活力;二是由于不感兴趣、精力有限等方面原因,一些同学对党的知识的学习表现出懒散、不积极的一面,学习热情就难以持续高涨。
      (2)党员思想汇报工作有待改进。针对“思想汇报工作对党的认识是否有帮助是否有效”这一问题,结果31%的人认为思想汇报对党员在党的认识上有很大帮助,65%的人认为帮助不大或有一定的帮助,而4%的人认为没有帮助。这些数据反映出一部分同学在思想汇报的做法上是认真的,他们希望把自己的想法不时吐露出来,在思想上真正有较大的进步。而大部分同学则是把思想汇报工作当成了一项任务,思想汇报在内容上大都十分死板。
      (3)研究生党支部的组织生活形式还比较单一。目前多组织生活数还仅限于学习文件座谈、参观访问、听报告等活动形式,内容枯燥,缺乏有组织、有特色的活动。66%的调查者反映组织生活的主要方式为学习文件、读报纸;20%的调查者反映是上党课。目前党支部对党员进行理论知识学习的主要阵地是定期召开的党组织生活会。
      (4)党员继续教育需要加强。我们在针对“党员入党前后变化程度”的调查后获知,67%的学生认为身边的党员在入党前后没有什么变化,而15%的人则认为学生入党后变得松懈甚至消极了。造成这一反常现象出现的原因当然很多,比如党员的自我进取意识不强,入党后缺失表现的机会等。但我们认为,对党员的继续教育不多、管理不够是最主要的原因。
      3. 党员发展过程存在问题
根据调查统计,党支部在党员发展过程中,尚存在不合理操作。从同学们举出的实例来看,这些不合理操作主要集中体现在以下几个方面:
      (1)入党积极分子选拔条件过于单一,如有的学生提出班级推选出的入党积极分子多是学生干部或是学习成绩好的同学;部分党支部不能严格执行党员发展程序,有的党支部明确规定了入党的条件,但在实际操作中不能够严格遵循;群众意见调查太少,比如有的学院在确定培养对象时,群众意见征集大都只体现在入党推优那一次,显然不够深入仔细。
      (2)当前党员发展存在“量为质先”的现象。许多学生认为学生党员发展在质量上有所下降,在入党具体要求上有所放松,呈现出 “低年级入党难,高年级入党较易”的趋势。当然,出现这种现象可能是因为党建工作当前正处于一个重大改革、过渡时期,因此在党员教育、管理上没有能及时跟上[2~3]。
以上即是从调研结果中归结出的几点关于研究生党建工作和学生党员现状中的不足。由于样本量采集不是很丰富,在分析问题时可能存在偏激甚至错误之处。
      二、研究生党建工作的逐步推进和有益经验
      通过对各高校研究生党建工作的调研分析,总结出一些研究生党建工作的有益经验可以借鉴,主要有以下几个方面:
      1. 通过形式多样的活动加强理论学习,提高党员素质
政治理论学习是确保党员同志思想先进性重要的途径、也是必要的途径,是支部思想建设工作的核心。为了改变理论学习单调、枯燥的局面,各高校开展了形势多样的活动,激发学习兴趣,提高政治理论学习效果。例如吉林大学成立了研究实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的“MM”协会,加强学生政治素养。各高校采用的活动形式主要包括举办大型讲座、开展知识竞赛、组织征文大赛等。东南大学“十佳”研究生党支部仪器科学与工程学院党支部积极探索和创新新形势下研究生党员先进性教育的新内容和新形式,开展了一系列的党日活动,例如学习好支书李元龙的先进事迹、邀请老红军讲述革命经历等等。
      2. 加强组织建设
      在基层组织建设和组织发展过程中,各高校的有益经验主要体现在以下几个方面:
      (1)从源头上加强对研究生党员组织发展工作的分层次、分步骤的甄别。立足于培养高素质、高层次、高质量的合格人才,力求保证党员队伍的先进性。在发展入党积极分子上,加大组织考察力度,严格执行“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”的基本方针;对普通同学,主动提供机会,创造组织考察环境;对重点培养对象,依托特殊载体,挖掘深层次内涵。按照既定标准,对每一位入党积极分子、发展对象及预备党员严格要求,进行认真的评议和鉴定。
      (2)从制度上加强对研究生党员同志的纪律要求。严格执行请假制度,请假事由必须向支部书记详细说明,严查组织生活会的出勤,每次组织生活会提前一周通知,使每位党员同志都能有充分的准备,保证每次组织生活会的质量和效率;加强党员同志的自我约束和自我管理,在同学中能突出模范作用。同时支部定期按时召开民主生活会,从思想上、行动上加强党员同志的组织纪律性和党规党纪的教育,积极开展批评与自我批评,使支部集体经得住考验,支部成员受到教育。
      3. 丰富多彩的组织生活
      各高校开展了一些有组织、有特色的组织生活,主要的有益经验包括:
      (1)积极开展学术活动,指导研究生参加科研实践活动,不但丰富了理论修养、提升了科研水平,也为我国科学事业的进步做出了各自的努力。
      (2)关心弱势群体,深入孤老院、残疾人学校等单位,为构建和谐社会贡献一份力量。
      (3)与本科生开展交流活动,提升低年级同学、尤其是新入学同学对学院与学校的认同感,从而增强学院内部的凝聚力。
      (4)结合专业开展丰富的社会实践活动,例如吉林大学交通学院研究生党支部与交警队合作,开展“让礼通行,从我做起”一系列展现长春良好风貌的大型活动,展现了当代大学生的精神风貌和新时期新党员“认真负责,热衷奉献”的闪光品质。
      三、加强研究生党建工作的对策与思考
      基于上面的分析,提出新形势下加强与创新研究生基层党建工作的几点建议:
      1. 抓好积极分子队伍建设,发展高素质党员
优秀党员的培养环节,应按照“规范程序、提高质量、加强教育、发挥作用”的指导思想,根据实际情况重点培养、重点教育、打好基础、精心实施,将党组织的“推优工作”程序化、规范化、制度化。建设有特色的推优入党制度、培养联系人制度和定期例会制度。对党员以“高标准、严要求”为原则,确保党员质量过硬。通过开展“民主生活会”和“党员小组学习会”积极开展批评和自我批评,纠正工作中的缺点和错误。在具体发展党员的过程中实施以下举措:
      (1)实行合格党员考评制,细化合格党员标准,对日常生活、工作、学习等方面进行综合考评。对于不合格的党员,进行批评教育,并限期整改。
      (2)对于重点积极分子,严把党校培训关,同时委派正式党员对其进行专人培养,定期反馈其思想工作、学习情况,建立重点积极分子综合情况信息库,坚持“成熟一个,发展一个”的原则,壮大支部队伍。
      (3)建立意见箱,及时听取广大同学的意见,对学校工作有利的就采取,对领导工作有帮助的就接受。召开听政会,面对面听取同学们的意见,和同学们共同商量工作大计。开展民主评议党员和民主评议干部活动,在评议活动中,接受广大同学的审查和意见,以此来改进工作。
      2. 创新支部建设,发挥支部的战斗堡垒作用
学生党支部是党组织与广大学生联系的桥梁和纽带,是新时期学校发挥支部战斗堡垒作用的重要方式,是党组织开展工作、发展党员、宣传思想的核心。研究生党建工作应打破原有模式,将党支部建设由横向改为纵向,将支部全部建在学科上,即由年级划分党支部改变为以学科为单位组建党支部。同一学科不同年级的研究生党员以学科向心力和共同的学习平台为支撑开展支部活动,极大地加强支部的稳定性和支部委员的传帮带作用,使流水支部变成拳头支部。
      实施低年级学风党员责任制,确保党建任务的完成。在支部开展“党员带班”工程。党支部每年在高年级学生中选拔素质优秀的学生党员作为低年级新生学风辅导员,深入大一新生班级,协助老师开展新生入学教育活动,参与班级干部队伍建设,全面指导新生班级的学风养成工作,组织学习经验交流会,开展学习指导。经常深入学生班级、寝室,掌握学生学习动态,开展针对性的学习引导工作,帮助新生尽快适应大学校园生活,为顺利渡过适应期打下了良好基础[4]。
      3. 抓好支委建设,和谐支部促进和谐党建
      事实证明,在研究生党建与思想政治教育工作这个大熔炉里,党员骨干在不断地经受住锻炼和考验,研究生党员干部不仅在学术研究上成为尖子,也为今后在社会上承担起党务和行政工作打下坚实的基础。
      加强基层支部建设很重要的一点是支部委员的培养。为保证研究生支委做好支部工作,在支部书记选拔方面要深入学生党员中间,了解个人品质、工作能力等相关信息,甚至与其毕业院校、院系联系进行综合考察,同时定期组织支部委员培训班,详实的培训将为研究生党建以支部为支撑点的工作格局提供有利保障。
      帮助树立研究生党员诚实守信的做事原则。在党员教育中要求“重实际、说实话、做实事、求实效”,结合研究生特点积极宣传学术诚信,在毕业论文送审前签订诚信论文责任书,规范研究生论文的诚信写作问题,惩戒不是对党员诚信教育的最佳方式,在研究生学习的各个环节,邀请知名教师开展开题报告、毕业论文、发表文章的诚信写作教育,针对错误认识防患于前。
      4. 理论联系实际,开展支部主题实践活动
      以学术活动为龙头,做好研究生三个能力的培养。研究生党员人才培养可归纳为创新能力、就业能力和研究能力“三个能力”的建设。要高度重视研究生创新能力和创新精神的培养,积极组织并鼓励研究生参加各种学术活动,激活研究生的创造心理,培养研究生创造发明的基本技能,鼓励参加各类学科竞赛。为提高研究生的专业研究能力应从制度上积极保证,提前开题时间,使研究生更多的参与专业研究;设立各种鼓励研究生从事科研工作的奖学金;通过重点学科以支部为单位进行留学知识讲座,并积极筹备建设外语专项班,加强外语学习等。
      为不断改进研究生党建与思想政治教育工作的“软环境”,适应新时期党建工作的要求,要不断探索新时期基层党组织建设的新形式,组织各支部结合自身特点创造性地开展活动,本着“支部活动走出校门”原则,鼓励研究生党员到社会、到基层、到一线的大舞台去历练自己、开拓视野、接受挑战[5]。

参考文献:
1. 杨光玮,蒋舜浩. 论研究生思想政治教育工作的创新[J]. 中国高教研究, 2005(2):30~32
2. 刘德强,赵志涛. 论大学生学习型党组织的构建[J]. 理论界, 2005(1):190~19
3. 蔡梅. 高校党建工作面临的挑战及对策研究[J]. 华中农业大学学报:社会科学版, 2006(2)
4. 张伟慷. 加强和改进高校学生党建工作的几点思考[J]. 浙江教育学院学报, 2006(2)
5. 李建峰, 郑春晓. 加强高校研究生党员组织建设的对策. 边疆经济与文化. 2008,(4):174~175
 

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